Newsletter
Objednejte si zasílání e-mailového zpravodaje.
Zvolte téma
Manažerská akademie
Manažerská akademie je intenzivní výcvikový program zaměřený na základní přípravu začínajících a potenciálních manažerů pro praktický výkon manažerské role.
Smysl a cíle Manažerské akademie – co program účastníkům umožní
• Získat ucelenou a přehlednou představu o smyslu a fungování organizace a roli manažerů v těchto aktivitách
• Získat celostní pohled na aktivity organizace, aby vnímali jejich vzájemnou propojenost
• Osvojit si jednoduché postupy a techniky manažerské práce na praktických příkladech
• Naučit se efektivně komunikovat a pracovat v týmu, analyzovat a řešit typické situace, nimiž se manažeři setkávají
• Uvědomit si zodpovědnost manažerů v různých oblastech jejich působení ve firmě
• Ujasnit si vlastní představy o svém manažerském směrování, o svých rozvojových potřebách a cílech
• Získat inspiraci pro svůj další osobní i profesionální rozvoj
Pro koho je program Manažerská akademie určen
Manažerská akademie je určna všem začínajícím manažerům i těm, kteří jsou na manažerskou dráhu připravování, a mají chuť se naučit prakticky si osvojit základní prvky manažerské práce.
Objednat si Manažerskou akademii!
Kontaktní informace
Tel: 257 327 571
Email: ristem@ristem.cz
Počet účastníků Manažerské akademie
12 – 15
Organizace programu Manažerská akademie
• 6 dvoudenních výcvikových modulů – celkem 12 dní
Pracovní den je od 8:30 do 17:00 s přestávkou na oběd a dílčími přestávkami v průběhu dne.
Jednotlivé moduly následují cca 2-3 týdny po sobě
• Závěrečná práce a její obhajoba – 1 den
Zadání obdrží účastníci v závěru 3. modulu, na zpracování budou mít cca 1 měsíc. V rámci 4 modulu budou mít možnost konzultace s lektorem.
Obhajoba proběhne v celém týmu veřejně, každý účastník bude mít cca 15 minut na prezentaci a poté cca 10 minut na zodpovězení dotazů
• Účastníci obdrží osvědčení o absolvování kurzu.
Použité metodické přístupy
Manažerská akademie předpokládá s aktivní zapojením účastníků
- cca 70% času se bude odehrávat řešením cvičení a situací
- většinou se bude pracovat v menších skupinách, v nichž budou účastníci hrát různé role.
- každý den budou realizována 3-4 cvičení různého rozsahu a zaměření
- celkem bude v průběhu všech modulů realizováno 36-40 cvičení a cvičných situací.
• Cvičení a cvičné situace Manažerské akademie jsou zaměřeny na pochopení podstaty manažerské práce a její komplexnosti (získání nadhledu a celostního pohledu na firmu)
• Současně umožní účastníkům naučit se komunikovat, pracovat v týmu, efektivně si organizovat práci aj. (rozvoj komunikačních dovedností)
• Budou využívány různé techniky brainstormingu a jednoduché analytické a řešitelské metody a postupy, které lze uplatnit v široké škále problémů, jež manažeři řeší (rozvoj nástrojů a technik managementu)
• Významným prvkem výcviku je zpětná vazba - vzájemné hodnocení i sebereflexe, které umožní zefektivňovat výkonnost celé skupiny (posílení procesu učení)
• Účastníci se současně naučí oceňovat různé specifické přínosy svých kolegů pro práci týmu (významná dovednost při vedení lidí a týmů)
Tématické zaměření programových modulů Manažerské akademie
Obsah Manažerské akademie je zaměřen jak na běžné dovednosti, které manažer ve své práci musí uplatňovat („manažerské řemeslo“ – tvrdé faktory řízení), tak i na tzv. „soft skills“ – dovednosti z oblasti komunikace, vedení lidí a řízení vztahů. Cvičení jsou účelně sestavena a kombinována tak, aby si osvojili celostní (holistický) přístup a pohled na řízení.
Zpravidla jsou proto oba typy výcviku (tvrdé i měkké dovednosti) v rámci řešených úloh, cvičení a simulací kombinovány.
Modul 1 Manažerské akademie
- Organizace a řízení podniku
Principy fungování organizace, Podnikatelské modely, Systémy řízení, Poslání a role manažera
Marketing I
Principy a podstata marketingu, Marketingové analýzy I, Podstata segmentace zákazníků, Marketingové nástroje
Modul 2 Manažeské akademie
- Marketing II
Marketingový mix, Cenotvorba, Marketingové analýzy II. Marketingová komunikace
Obchod
Obchodní systémy, Jednání se zákazníky, Ekonomika obchodu
Modul 3 Manažerské akademie
- Strategie, plánování, controlling
Strategické řízení, Jak sestavit strategii, Jak sestavit byznys plán, Strategické trendy, Podstata controllingu, Smysl a význam výkaznictví
Vedení lidí
Vedení a řízení lidí, Leadership, Motivace a hodnocení lidí, Delegování, Rozvoj podřízených
Modul 4 Manažerské akademie
- Manažerská komunikace
Principy manažerské komunikace, Manažerské pohovory, Vedení porad, Řešení konfliktů, Situační vedení, Asertivita a její využití
Modul 5 Manažerské akademie
- Firemní procesy
Procesní řízení, Procesní mapy,Typy hlavních procesů, Výroba, Služby
Ekonomické a finanční řízení
Základy podnikové ekonomiky, Řízení nákladů, Manažerské účetnictví
Modul 6 Manažerské akademie
- Řízení rizik a řízení změn
Risk management - základy, Principy řízení změn v organizaci, Zásady krizového řízení
Osobní efektivita manažera role a odpovědnost manažera
Podstata manažerské práce, Time management, Organizace práce manažera, Řešení problémů a rozhodování, Odpovědnost manažera, Právní minimum
- Průřezová aktivita (bude průběžně uplatňována ve všech modulech)
Týmová spolupráce – jak budovat a rozvíjet tým
Formování týmů, Týmové role, Vedení týmů, Komunikace v týmu, Nástroje / techniky týmové práce, Sebereflexe týmu
Významným momentem programu Manažerské akademie je i to, že s využitím našich zkušeností ovlivňujeme postoje účastníků, vedeme je k vyšší aktivitě a posilujeme jejich sebevědomí. Působíme i na jejich osobnost.
Zpětná vazba a hodnocení Manažerské akademie
Systém hodnocení a zpětné vazby Manažerské akademie, který navrhujeme, se zaměřuje na tři klíčové momenty výcviku:
- kvalita výcvikového kurzu (obsahu, procesu i lektora) a jeho přínosy pro účastníky
- úroveň týmové práce a posilování součinnosti týmů
- aktivita a úroveň zapojení jednotlivých účastníků do procesu
Účastníci programu Manažerské akademie se do hodnocení všech těchto aspektů aktivně zapojí – i to je součást jejich výcviku
Systém hodnocení se skládá z následujících dílčích aktivit a jejich výstupů:
a) Rychlá reflexe „+/-„ (po prvním dnu každého modulu)
Každý účastník pojmenuje jedno plus (konkrétní téma či myšlenku, která pro něho znamenala přínos/posun v myšlení, a jedno minus, tj. co konkrétně v průběhu kurzu postrádal. Tato hesla se zapíší na flipchart a budou dále zpracována v hodnocení modulu i celého bloku.
b) Hodnocení modulu (po ukončení každého modulu)
Účastníci posoudí kvalitu modulu a jeho přínosy pro svou sobu ve formulářích, které vyplní anonymně. Formuláře budou souhrnně vyhodnoceny lektorem.
c) Hodnocení výjimečných výkonů účastníků (po ukončení každého modulu)
Účastníci každý za sebe a anonymně vyberou 3 své kolegy, kteří je v průběhu kurzu
Zaujmou výjimečnými úvahami, myšlenkovým posunem nebo příspěvkem pro tým. Kromě jména označí i skutek, který oceňují. Lektor výsledky ankety souhrnně vyhodnotí Smyslem tohoto hodnocení je posílit vnímavost vůči aktivitám kolegů a jejich přínosů pro tým.
d) Sebereflexe týmu (po ukončení každého modulu)
Všichni účastníci společně posoudí vybrané parametry součinnosti a kvality práce týmu. Současně navrhnou náměty na zlepšení, jejichž realizace je v následujících hodnoceních sledována.
e) Hodnocení programu (po ukončení celého posledního modulu)
Účastníci každý za sebe neanonymně vyhodnotí celkový průběh programu, jeho přínosy, doplní náměty a doporučení, popřípadě své osobní závazky, k nimž se hlásí.
Všechna výše uvedená hodnocení budou provádět účastníci programu a budou východiskem pro závěrečnou Souhrnnou hodnotící zprávu, kterou zpracuje lektor s přispěním vlastních pozorování, hodnocení a doporučení.
Souhrnná hodnotící zpráva, kterou vypracuje lektor programu bude mít následující strukturu:
• Smysl a zaměření programu Manažeské akademie
Volba témat a jejich konfrontace s očekáváním účastníků i jejich hodnocením
• Organizační zajištění
Komplexní posouzení organizačního zajištění
• Vývoj postojů účastníků v programu
Přístup účastníků, jejich zapojení, vývoj jejich hodnocení a námětů
• Vyhodnocení zpětné vazby účastníků
(shrnutí všech hodnotících aktivit, komentářů a připomínek – včetně reakce na ně)
• Týmová práce
Jak se vyvíjela součinnost týmu, kde byly obtíže, jak se řešily aj.
• Aktivita jednotlivců
Jak se projevovali konkrétní jednotlivci, jaké náměty přinášeli, jak byli vnímáni kolegy, jejich předpoklady pro další rozvoj (popř. doporučení)
• Co program účastníkům přinesl
V čem došlo ke změněn postojů a myšlení, v čem se účastníci zdokonalili (jak z jejich výpovědí, tak z pozorování lektora)
• Doporučení
Konkrétní doporučení pro další práci se skupinou i pro realizaci podobných výcvikových akcí.